小学二年级作文

【精选】小学二年级作文汇编10篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学二年级作文10篇，欢迎大家分享。

五一劳动节这天，学校放假了，妈妈领着我去逛街，我们有说有笑的走在大街上。可是我发现每隔不远道路的两旁就会有环卫工人再认真地打扫着地上的垃圾。我心里想：“难道今天他们不放假吗？”于是便走上前去问一位环卫工叔叔，叔叔说：“正因为今天大多数人都放假了，街上的人会比平时多，有的人不爱护环境垃圾乱扔，我们要为大家提供一个美好的环境，所以不能放假。”听了叔叔的话，我深深地向他鞠了一躬说：“谢谢环卫工人为我们所做的！”“不客气，爱护环境人人有责”叔叔笑着说。

我和妈妈逛完街回到家，我就马不停蹄地拿起扫帚和抹布把家里的每个角落都打扫得干干净净。虽然我平时也帮妈妈做家务，但是今天干的特别起劲，就连楼梯间我也打扰了一遍。妈妈和邻居们看见了都夸我是个能干的好孩子！我听见了大家的表扬心里美滋滋的。

同时，我也明白了一个道理：劳动最光荣，劳动最快乐。今后我要做一个爱劳动，爱护环境的好孩子。

晚饭过后，我兴高采烈地跟爸爸一起来到游泳馆，这可是我梦寐以求的事情！一到游泳馆，我就飞一般地往前跑，到了更衣室，我快速脱掉鞋袜，换上泳装，直奔游泳池。我一头扎进水 ……此处隐藏4432个字……童基本上都具有遇事爱问的特点，但是如何培养他们的兴趣，把他们的所见所闻用语言较为完整地、有条理地、有所侧重地表达出来，这是指导小学二年级习作非常关键的一步，每次作文讲评应以总结成绩为主，眉批尾评及批改符号应富于色彩，使儿童知道自己在不断地进步。培养儿童的习作兴趣。一般来说，多数学生对习作有畏难情绪，兴趣性很淡薄，为此帮助儿童提高习作兴趣非常重要。对于二年级来说，应采取循序渐进的办法。多写能不断地提高儿童的习作能力，一天一练，认真写日记。开始以写句为主，兼以写段，辅导学生写一句话日记。然后以写段为主，兼以写篇，辅导学生写片段日记。逐步达到以写篇为然主，

辅导儿童写有情节的日记。做到多练，按制订的教学计划，指导儿童集中练笔。练笔的方式很多，在教师指导下的学生自由作文是最佳练笔方式。二年级学生作文时要充分发挥家长的支持和配合作用。随着学生年龄的增长和阅历的丰富，社会生活已不再局限于家里和学校等地方了。他们自主成为社会角色中的一员了。此时，学校和家庭可以有意识地开展一些社会活动，让学生去亲身体验。如参观访问、游历探险、街谈巷依等。这些对于他们迈出人生第一步乃至一辈子都可能产生深远的影响。

五、培养学生阅读能力，积累写作素材。

学生的作文更强调积累、内化，而阅读是最好的积累。对于二年级的孩子因为识字不多，阅读的能力有限。随着拼读能力的提高，识字量的增加，学生基本能独立阅读了，教师应重视对学生进行课外阅读的指导，培养他们的课外阅读习惯，可指定一些学生喜欢的读物让他们去试着阅读，从而激发他们的阅读兴趣，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。同时注意评价监督，让学生体会阅读的成就，体验阅读的快乐，为写作提供必要的素材。并最终达到提高阅读与写作能力的目的。