论字小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的论字小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
论字小学作文1中国文化，博大精深，悠久流传。
作为传承媒介的字，也因而无比神秘，多姿迤逦。
自古以来，字有丑美，这无可厚非。然而要问为什么，大多数人也说不出个所以然来，只知道要想字美，则需勤练。
用心勤练，整日苦练，越练反而越怪了，什么钟肌陆骨，什么柳眉王目，说着好听，练着就变味了，最后只剩下一堆无人认领的丑字来。
我，自然从小就被逼练字，因为是逼，所以就没练出个所以然来，字依旧是那么怪。于是，被别人耻笑的次数也不在少，甚至有老师拐着弯说我字丑，我还以为是受表扬，沾沾自喜。
现在，我发现。写字，要以你的精神为纸，思绪为笔，情感为墨。这样写出来的字，才是你想要的。因此，才有了王羲之的《兰亭序》，且不说《兰亭序》中的其他字，只看那变化无穷的“之”字，你都会神驰情往，为之陶醉了。
所以，在此给大家一点忠告，照着书帖练出来的字，只是个徒有其表的空壳，没有灵魂，没有思想，只有被你注入了感情的字，才会留香于纸墨之上。
论字小学作文2身体发肤，受之爸爸妈妈，不敢毁伤，孝之始也。咱们的身体、头发、皮肤都是爸爸妈妈给予的，不能随意损伤，这事孝道最基本的要求。我以 ……此处隐藏817个字……被击数下，“哎哦！”我大叫起来，真是出师未捷身先死啊！
正在我清洗伤口之时，锅里一阵乌烟瘴气，“第二次突击”开始了！我一打开锅盖，气泡们连连“败退”马上抢救里面的伤员——“饺子”。我接了慢慢一杯水，终于把“伤员”从“虎口”里抢救了出来。
可是“顽军”坚持反抗，我火冒三丈。又给它泼了一大盆冷水。
终于，饺子们全部死亡，无一幸免，我把它放进碗里，我一看“老蔡”，我一下子卡机了，“老蔡”不是醋吗？我倒了一大堆，一看……不对……是酱油啊！
虽然不是很好吃，但心里还是美滋滋的。
论字小学作文5始自三国，逾今已千又八百余载。历朝历代，颇有贤辈，无独有偶，几乎忠心，才能相当，皆欲披展身手，效事国上，光耀祖门。泱泱史河，瑜亮之辈几多有？然“既生瑜，何生亮”之悲堪称甚少，或相安无违，或结交知音，或同朝共事、各为所补。先有伯乐、九方皋，初唐房玄龄、杜如晦，后又李青莲、杜少陵，国外乃海明威、庞德，段段佳话，不胜枚举，为后人赞。
瑜亮本效事二主，互无牵扯，皆因共敌魏王而系于一线。亮本无知，而瑜心祟，气狭量窄，不容他强。终被三气后，命丧柴桑口。呜呼公瑾，英灵气散！何以怨得他人，只喻得“亮予一刀，瑜自刺焉”。罢矣，罢矣。
现今各部各门，人才集聚，群英争雄，远逾瑜亮之争。何为？所谓“人处强境必自强”，尽用周遭，得以自强。强人故在，不为此厮，必为某厮。若瑜狭胸，十死亦不足矣。心自容之，与己无犯。倘够得量宽，图得团圆，岂为不可？吞四海并八荒之心不可有，争上游远人后之心不可无。心平气和，以德润身，必有成就。正可谓史后人心广阔，瑜亮之悲甚少。
愚之薄见，诸君深晓。又宣一席，作加强矣，若“墙头动钉，锤实也。”
